前言
「山歌創作比賽？」
「沒錯，就是著各班以山歌的曲調填寫歌詞...」
「然後在校慶來個男女對唱？」
「是的，同時各班將用歌詞做個壁佈，就是這樣」
「山歌...我認識有限...」
（我「沉」思了一會...）
「好啦，我選擇合適的曲式，壁佈設計由你跟進啦」
其實當初沒想到最後以「進行曲」作為校慶主打之一，不過本身對山歌認識有限，且要從中選一首代表作卻是難上加難。「有什麼是大眾所認識？」我曾考慮本地流行曲：勁歌金曲、獅子山下、我的驕傲...不過，這些都過不了自己「感覺」一關。而且技術上，我們只選取最多一分鐘的曲段作填詞，上面的歌，前者純粹雜錦歌、後兩首頗嫌未夠輕快。
不知怎的，最後回想近年有哪些成功普及音樂的事例，我便想起《麥兜故事》！那首 Turkish March 不就是成功的典範？於是思緒也向「進行曲」延伸。「國歌不就是義勇軍進行曲？新娘子入教堂也有結婚進行曲呢...」這些頂多做展板介紹，還得找多一隻，找到這裡，真好！千挑萬選，我選了《土耳其進行曲》及《軍鑑進行曲》，雖然後者略有軍國主義的味道，但以歌論歌，本著開放多元的觀點，我選定了（總比我拿祖國國歌改歌詞更好啦）。本來我想向大學日本研究系的吳教授請教，只是大家都忙，但他另外推介《愛國進行曲》，也令我聽出耳油。
比賽賽規、參加表格、曲調樂譜也選定了，尤其是樂譜，也驅使我使用 Overture，將我由零到自行把下載的 midi 檔編曲，刪去大部份非主音旋律後，再重新儲存新的midi檔及樂譜，放在這裡及這裡。
其實今次比賽只要求各班創作選曲的頭一分鐘，
不知難度會否太高，影響參加者反應？
延伸閱讀：進行曲(維基百科)、《結婚進行曲》、《義勇軍進行曲》
後話
整個構思過程，感覺自己「轉數」慢了很多，可能精神、時間多投放於應付學生學業、紀律等問題，如果長期下去，真擔心他日學校只有「補課」成為唯一的課外活動...
《土耳其進行曲》
《軍鑑進行曲》
沒有留言:
發佈留言