登山小記

已連續三個週日奉獻給山野。

第一次帶領一班中三女生，第二次(上週日)帶領學校的男童軍，而今次則帶領一群中度智障的學童。與其說是帶領，倒不如說是陪伴。同行的，三名導師、兩名原校老師、三名義工共八人，帶領只有10名的學童出發，由一大早出發走7公里的遠足徑直至傍晚，人家看來可能覺得，幹嘛投放這樣龐大的人力資源？與其想是否有價值，我倒健議提問的人親身感受一下，看看受助者的需要及體會。

當日身為導師，莫說教授如何正置地圖(set map)，可能連上下左右前後都分不清，連指南針的紅色也認不出。

但他們倒是很用心參與，平時十一點半便要食午飯的LP，多番的停頓，經過幾位同行社工姑娘鼓勵、果汁、手機來電問候等，一路也不離不棄，至少連我也看到，她很感受到這份愛心，口齒不清的她簡單一句「真係好攰嘛~」(按：那其實是我一整天所聽到最清晰最完整的話了)，但說罷便繼續乖乖向前走，換轉是我，不知說了多少句粗鄙的埋怨。

雖然自己沒有教授有關野外鍛鍊科的知識，但跟患自閉症學童的技巧卻得到了實習的機會。言簡(幾乎每句都是三字經)、牽手都是指定動作，不知怎的，當其他行山人仕投以奇怪的眼光，我倒是很想回應：他們也可以走出課室，甚至比起主流學校學生更懂得享受活動中的樂趣。他們所得的，不止是體格或遠足技能的提昇，還有是一份作為人應有的基本自尊，也懂得為著關心他們的人，盡最大的努力報答。總結一句，愛是愛的回應。

基於私隱，相片就不便公開啦。