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星期二, 6月 10, 2008

時間永不等人

想像一下,有間銀行每早為你存入$86,400,但每天帳戶餘額都不能結轉到明天,一到結算時間,銀行就會把你當日未用盡的款項全數刪除。問下你,你會怎麼做?

不留分文,全數提走,對吧?

告訴你,這銀行名叫「時間(TIME)」。每早「時間銀行」總會為你在帳戶裡自動存入86,400秒;到了晚上,她也會自動地把你當日虛耗的光陰註銷,沒有時間可留到明天,也不能提前預支時間。如果你沒能適當使用這些時間存款,損失掉的只有你承擔,無take two!你只有善用時間,換取最大的健康、快樂與成功。

「一年」值多少?不妨問一個重讀生。
「一月」值多少?不妨問一個早產母親。
「一週」值多少?不妨問一個週刊編輯。
「一小時」值多少?不妨問一對等待的戀人。
「一分鐘」值多少?不妨問一個遲到學生。
「一秒鐘」值多少?不妨問一個險遭車禍司機。
「一毫秒」值多少?不妨問一個百米銀牌得主。

請分秒必「珍」你的時間!
因為時間永不等人。

===========================
嫌上面大條道理(唔啱聽的道理總有合用的地方吧),跟你玩個搣紙遊戲,
好讓大家估估自己可用多少時間,需賺多少生活費。

請準備一張長紙條,分成10格,如下圖


這比喻你個人的生命由0歲至100歲,
接下來我們來玩搣紙,相信它會給你意外收穫。

1 請問你現在幾歲?(從前面撕掉)
2 請問你想活到幾歲?(從後面撕掉)
3 請問你想幾歲退休?(從後面撕掉)

嘩!就剩這麼長了,這是你可工作的時間。

4 請問每天24小時你會如何分配?(請將剩下來的摺成三等份)

通常是睡覺佔8小時,即每日三份之一。
食飯、吹水、閒聊、上網等 又用每日三份之一。
真正有生產力約8小時,只剩每日三份之一。
所以請把撕下來的三份之二,並且放在前面。

5 比較一下。
請用左手拿起剩下的三份之一,
請右手把「退休」那段紙條加上剛才撕剩的三份之二,
想想您要用左手的時間賺錢,供養自己其他吃喝玩樂連及退休的生活。

6 想一想。
你要賺多少錢才能養活自己,記住,這未計父母妻兒!

7 請問你現在有何感想?
8 請問你會如何看待你的未來?

建議:請把三分之一這段貼在自己電腦前面,提自己不要偷懶。

讓我們再點一下圖表,到底是什麼造成貧富的差距

有沒有發現到一件事情,在這個圖形中,
總有兩種相同的顏色互相對映著?



沒錯,這正代表著它們之間正面的互動關係。
能力反映在當下工作表現,也反映在薪水上。

===========================
哪些時間是怎麼溜走的?
1. 做事目標不明確;
2. 作風拖拉;
3. 缺乏優先順序,抓不住重點;
4. 過於注重細節;
5. 做事有頭無尾;
6. 沒有條理,不簡潔,簡單事情複雜化;
7. 不會拒絕別人請求;
8. 消極思考;

時間管理妙法
六級優先制:
待辦事情按重要性分為1至6級,每天一開始,
先全力以赴做1級重要的事,直至做好或做夠,
然後再全力以赴做2級重要的事,如此類推……

二十八十定律:
生活中80% 成果取決於20%的關鍵事上,
因此要按「緩急輕重」排序。
A. 重要且緊急(如救火,搶險):立即做;
B. 重要但非緊急(如談心):在無A的情況下,立即做;
C. 緊急但非重要(如打波缺人):無A無B才考慮;
D. 非緊急也非重要:有時間再說。

平日要多做B類事務!

星期一, 5月 19, 2008

班主任雜記(號外)


(來源:明報)

各位同學:
眼前的擬卷工作雖然繁重,但沒有什麼比起人的生命重要。這裡,我希望同學可以更積極留意四川8級地震(甚至緬甸風災)的最新發展。

即使現在已經過了地震後七十二小時的關鍵搶救時間(未獲救仍倖存者生還機會已不高),但在生的無論是救援人員,甚至生還的學生(見報導)仍爭分奪秒,努力做好眼前的事,在我看來,這不是要高呼什麼「人定勝天」,「戰勝死神」,而是努力珍惜每個機會,為自己、為愛我們的家人、朋友、師長,作最大的回報。

對事件,我感到很沉重,我相信在天父也感受到這份難過。但是,當下任務,請各位把書讀好!各位同學,我跟自己說,一日是你們的班主任,我也希望盡力,也要保住你們的分數,讓大多數人入到心儀的班別。

把書讀好,為自己、為愛我們的家人、朋友、師長,作最大的回報!

星期二, 4月 15, 2008

班主任雜記

全完論壇又來了!快快在右欄表態(截止時間為17/4午夜前)。


先旨聲明,投票結果作主要參考,
班主任將保留最終決定權(民主何在??)。

不過,今年看到的評論實在不俗,
多少也頗難取捨,故希望借投票作參考。
屆時我會選一個主題,由兩組同學主力負責23/4 下週三,
於禮堂進行的全完論壇「台上環節」。

下面亦歡迎張貼你的意見,唯大家須注意網絡禮儀。

班主任

星期二, 4月 08, 2008

班主任雜記

今次介紹兩個令我很敬佩的人:一位母親及一位長者。

http://hk.myblog.yahoo.com/mami-mama
簡介:MAmiMamA十歲立志做個好媽媽,終於三年抱兩,為理想踏出第一步。雖然有一份朝九晚八的工作,始終認為跟妹妹弟弟一起成長才是畢生的事業。

http://hk.myblog.yahoo.com/wchiuw91-cantoneseopera
簡介:92歲的黃偉超可能是香港最老的博客,他自兩年多前與網誌「邂逅」,自此便欲罷不能,愛上這潮流玩意,每日「唔寫唔安樂」。

在他們身上,我看到一份堅持。無論面對長時間工作,還是面對年紀大,也風雨不改為生活留下紀錄,將其快樂與歷練與人分享。容我引述 mami-mama 的一次分享:
這份工做得這麼辛苦,
會不會叫仔女千萬不要做專業人士呀?
其實,職業是職業,理想是理想。
你倆決定做什麼職業,我總是支持的,
不過一定要有理想、有方向吧。

辛苦不辛苦,絕對見人見智,是你想做的事,你自然越做越開心;
只是用來「揾餐飯食」的工,朝九晚五也是會嫌辛苦的。

為什麼一定要有理想?
為什麼一定要幹大事喎?
就開心平凡過一世不好嗎?

開開心心平平凡凡當然好!
我怕的是,漫無目的渾渾噩噩,什麼也不盡過力,
便跟自己解圍,用一萬個藉口幫自己說好話:
「我不想太辛苦,因為我不要榮華富貴,我只要平凡!」

這句話,太易說出口了。

不是要你去折磨自己,不是要你去追名逐利出人頭地,
只想你們把眼光放遠點,只希望你倆可以找到一個理想,
一份真正的決心,有決心便有推動力。

有夢,便有可能。
連夢也不敢想,好可憐。


一份堅持啊...雖知前路又長又難行哩。

各位,你找到目標沒有?
你會如何實踐你的目標?

預告:全班四十人,我將會預備四十個讀書心得,密切留意。
後話:團年飯相片已經上載,
各同學可自行瀏覽或下載。

星期六, 3月 29, 2008

班主任雜記

前言
晚上,總是胡思亂想的開始。
「都唔知點做…」
「我甘心嗎?」

「對,我不是那麼能幹。」
「但能做的,都不能放棄吧?」

「放棄吧!沒用的了…」
「一日有我在,我也不容許分數再跌下去」

「我很累了…」
「凡勞苦擔重擔的人,可以到我這裡來,我就使你們得安息。」

「(持續拿起課本溫習)我再不能支持下去了」
「我的恩典夠你用的,因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全」

「(下星期開始統測)我很害怕啊!」
「你們要將一切的憂慮卸給 神,因為他顧念你們」

以上的對話,哪些也是你的心聲?
無論哪是我曾個別跟你們說的,還是從神而來的,
我很想你們知道,你怎樣看,可以有很大分別。


Attitude not aptitude determines your altitude.

(中文翻譯:是態度而非能力決定你的成就)

試試把綠色的對話由下而上諗一次。


班主任

星期六, 3月 22, 2008

班主任雜記

前言
剛得悉我班有同學奪得英文打字比賽亞軍,可喜可賀。

班際詩歌比賽完滿結束,我們的付出得到超乎想像的成果(千真萬確,沒想過你們勝出)。有所準備(Be prepared)未必讓我們成為最好,但看到大家拿出團結,放下自我,願意彼此配合,實在是神的恩典(若非這樣,我想大家能夠想像到後果)。

這裡容我事後分享,其實參賽詩歌是經過多番更改,原本班會推薦《全新的你》,剛好於當天週會被選上,那是班竹當年受浸時的獻詩,只是考慮到音域要求較高,故捨難取易,其實下面是我從未動議的詩歌,但若肯花時間練習,其實你們也可以做好。


我的心你要稱頌耶和華(國語)
詩集:讚美之泉 03 - 甦醒,40
經文:詩篇103篇

我的心,你要稱頌耶和華,
不可忘記祂的恩惠。
祂赦免你一切過犯罪孽,
醫治你疾病復原。

我的心,你要稱頌耶和華,
不可忘記祂的恩惠。
祂以仁愛慈悲為你冠冕,
為受屈的人伸冤。

天離地有何等的高,祂的慈愛也何等的深,
東離西有多麼的遠,祂使我的過犯也離我多遠,
耶和華有憐憫的愛,且有豐盛無盡的恩典,
從亙古直到永遠,耶和華祂是我的神。

最後,趁復活節,送上以下詩歌,盼望大家能早日認識基督。
【無悔一生】
詩集:共享歌集第五集

讓我欣賞你,青春可愛面容,
讓我珍惜你,一生擁有多好;
長夜中寂靜,想起當天某天,
甚麼使我們在改變?

細心想:
一天、一天的過去,曾開心有幾多歲月?
如果我輕忽了昨日,何不從今天看真?

耶穌應許賜生命滿豐盛,還未到盡頭,仍是要儆醒。
人一生總有歡樂與失望,無懼怕悶愁,無後悔一生作證。


延伸:
我是主的羊(1A參賽詩歌)
For The Beauty of The Earth(2A參賽詩歌)
生命有價(4E參賽詩歌)

星期一, 3月 03, 2008

班主任雜記

前言
一改再改的參賽歌曲(多謝班會成員的用心+耐心),一切都希望歌詞給大家的會是啟發,而非負擔。有了愛,世界才變得更美好。

下面是我班於17/3放學後的班際詩歌比賽歌曲,希望各同學可以好好掌握歌詞、旋律。

【愛的真諦】
詩集:曾路得‧四月之聲,17
曲: 凌東成 詞: 陳鎮華

合唱 / 男聲 / 女聲
==================

人間最偉大原是愛

人間最偉大原是愛,自古到永遠不會變改
讓愛充滿地球,驅走恨仇,人人用愛心無爭鬥

能愛必須要忘自我,為他我犧牲分擔痛楚
讓愛驅敬積怨,增添溫暖,破鏡用愛復圓

若有愛心,有恆忍與寬恕
凡事自制,沒有損人惡事
能凡事容納,凡事相信,凡事昐望,無盡愛,沒止息

人今可得這無盡愛,為基督愛已分享世間
大眾可以相愛,因主先愛
摯愛藉主心中載

若有愛心,有恆忍與寬恕
凡事自制,沒有損人惡事
能凡事容納,凡事相信,凡事昐望,無盡愛,沒止息
人今可得這無盡愛,為基督愛已分享世間
大眾可以相愛,因主先愛
摯愛藉主心中載


<-- Download the MIDI
<-- Download the 歌譜

星期六, 12月 22, 2007

班主任雜記

聖誕是關懷的節日,在此先多謝各位簽名的聖誕卡,其實我心裡都不知「鬼咁開心」,只是不形於外而已。我也逐一細看你們的簽名,每個簽名都反映大家的個性,我相信我都認得出大部份的筆跡。但相比那創造天地的上帝,那位連你們的頭髮也被數過的,我此舉實在又算不上什麼。

除了象徵關心的巧克力(其實都憂心你們吃了會咳),我還想送給你們一些重要的禮物。下面有兩個核心問題,希望你們用心去想,更希望你們都找到答案。我想平時著大家努力溫書、分配時間已經夠嘮叨了...

問題一:《誰是主角》


問題二:《誰曾應許...》

其實每句歌詞,在聖經中都有所提及的!
我加了20個原文出處,希望你們都一一領會

誰曾應許,一生不撇下我? (申31:8上)
每段窄路,誰陪我去走過? (
箴4:12)
誰還領我,於青草恬靜處躺臥, (
詩23:2)
豐足恩惠比海沙更多? (
詩139:18)

誰曾應許,天天看顧著我,(
詩33:18)
晝夜眷佑,連頭髮也數過? (
賽27:3、太10:30)
誰還以愛驅走心裡懼怕怯懦,(
約一4:18)
那懼路途捲動著漩渦? (
詩46:3)

因你是我主我避難所,我盾牌和詩歌, (
詩46:1上、詩28:7上、詩118:14)
你是我的高臺我隨時幫助, (
詩62:6、詩46:1下、撒下22:3上)
來吧,用信心讚頌和高歌,你永在我心窩, (
詩28:7下、詩98:4)
唯你有永生江河,除你以外不倚靠別個。 (
約4:14下、詩73:25)

我究竟算甚麼,神你竟這般顧念我。(
詩8:4)

願神的平安臨到你和你的家人!
我也會為著課室中曾提及的事為大家定時代禱。

「野地的花」

星期四, 11月 15, 2007

班主任雜記


「老師,我有事想講,但又不想班主任知...」

對以上的話,一方面我慶幸學生可找到傾訴的窗口,但作為班主任,不能共度難關卻是有點無奈。這陣子出現的多方問題,至少是自己近年較罕見的,在處理的過程中,也始終要多作修正,對於大家的意見及回應,無疑是令人鼓舞的支詩。

自陸運完結,思緒專注於學務之中,也發現積累不少問題,一點一點的拖延,一點一點的「唔想做」,一個又一個的壞習慣,令到問題又毫不顯眼弄至束手無策,難以回轉。正埋頭苦幹,身體卻嚷著要休息,於是想起以下短片,其實在網絡上已流傳好一陣子,除了本身內容發人深省,延伸的留言討論也不惶多讓。



有回應的人這樣評論:
對於這樣的統計,的確很驚人。如果針對目前台灣的教育來說,老師與學生都沒有太多的時間思考,各類科課本裡的知識是否真能讓學生受用,包含人格發展,興趣培養以及職業前瞻?這部影片提醒我們要思考,就像全球暖化,高爾拍攝「絕望真相」一樣,對於有權力改變教育體制的人,是時候好好思考了。
當時間花在追收欠交的習作、改正、回條、費用等,我們卻損失原本可以發展自我的機會:去圖書館找本自己喜歡的書、在網絡發掘自己感興趣的資訊、發展一門個人專長,或是培養良好習慣,挪開內裡消極的想法,少講「做不到」,多問「如何做」,每日釐清返學的目標,對著目標做事,

請各位早日訂下目標
玩遊戲而不被遊戲玩

最後,中三選科講座的PPT筆記亦已上載,請同學自行參考。

星期六, 9月 29, 2007

班主任雜記

前言
未知有心定無意,這三年自己有幸擔任中三班竹...

看著自己,眼鏡變了又變,身形還很瘦削...
看著學生,今天的學生大多數仍未懂如何生火,
相中總有兩三個羞於面對鏡頭...


05-06年度(3B班主任)
地點:馬鞍山郊野公園燒烤場
記得那時自己還未適應,這個旅行日來得及時,不過當年實在要對Noelle說句抱歉,因我當天把她的名字說錯了...而當天因中央派位而離校的伍錦豪,在新校也總算名列前矛,今年他們將要會考,希望他們的努力得到回報!


06-07年度(3D班主任)
地點:城門郊野公園燒烤場
那時學生得悉旅行日每兩年舉辦一次,遂而提出由班會自發組織燒烤活動,而我也明言,若少於半班參與,便取消活動。雖然那時我也支持活動,但我更期望活動能成功進行,結果他們由訂地點、宣傳活動、報名、跟進,整個工序不消三個上學日便完成(當然學生那時未看到為師背後的行政工作),那份凝聚力及工作效率至今仍令我非常驚訝(亦為之津津樂道)。活動最後有近30人參與,之後我們還走入附近一個已荒廢的碉堡,現在那裡已變成通識科一個考察地點。


07-08(3D班主任)
地點:清水灣郊野公園燒烤場
本來打算再去馬鞍山郊野公園,實行舊地重遊,不過最後都改變主意。論景觀,這裡更勝一籌,天朗氣清,風和日麗,天氣好,心情更好。(註:相片將經校園相簿發放)

星期日, 9月 23, 2007

班主任雜記

前前言
這是一篇名副其實,斷斷續續的雜記。
(前言也一改再改,看下去,相信你也認同)

片段一:夜深,剛批改完一疊家課。
從前,每當看到一些明顯是抄襲得來的題目,心裡總不是味兒,怨念悠然而生。這些現象當然不可接受,但這卻不能否認它總存在。處理上,按紀律處分是其中一部,但有時反思,這對當時人意義何在?此舉對其他人的影響又如何?

不過,事情背後,我的體會是:面對急功近利的社會,大家總愛用最少的時間完成一件事,甚或同一時間去做最多的事,而無預備足夠的空間做好本份。即使諸如晨讀的時間,明明大家可選擇喜愛的書,卻是愛理不理,說句:「我今天沒帶,嘻嘻~」,草率了事。當然,既然說要有空間,我願意接受,但同時那是有期限。

片段二:機會,總留給有預備的人?
「...事實上,自小至大,或自願或被迫,我們不斷準備著未來:準備功課、準備考試、準備找工、準備升職、準備買車、準備置業、準備結婚、準備生子……想起也是不易。」摘自另一名老師的心聲,是我這個週末所看的網誌中稍有感慨的。聖經中有句名言:「人若賺得全世界,卻賠上自己生命,又有什麼益處?」個為認為,今時今日,即使賠上自己生命,也不保證賺得保障,更惶論全世界!我只可肯定:有預備未必成功,但無預備則肯定失敗!

我同意引文所言,大家應具體拓寬生活經驗,建立恆常健康習慣。每月為自己訂了具體行動,改變自己一些慣習慣,重新分配手上時間...同學們,你的決心可以有多大?

片段三:教學工作
身體(尤其是喉嚨)不適,週五最後一堂對單利息的演譯也大打折扣,也對大家在課堂的投入及主動耿耿於懷,是故我在數學網誌做些更新,以激勵自己,歡迎瀏覽 ^o^。


"Don't let go too soon, but don't hang on too long."
(Tuesday with Morrie)

星期一, 9月 10, 2007

班主任雜記

前言
比預定時間遲了兩天出街...幸好,今日提早清理待批改的簿,也初步造好下週的筆記,容讓我有精力整理想說的話。


星期六獨個兒回校,細看每位同學訂立的「我的目標」,我感謝神,讓我看到大家的決心,也令我的禱告沒有落空。希望你還記得開學前的祈禱:「各人有勇氣去行動,有智慧去判斷...每次上堂,求主保守聽既,也保守講既,令兩者同得美好的果效...」

第一個循環還未完結,其實還未可了解大家是否適應新學年的生活,但有一點我的感覺是愈來愈強烈的,就是班主任花在你們身上的時間非常有限。不是我好管閒事,只是旁觀之中,你們以往所面對的困難,有些固然有建設性,但同時有不少是可以學習避免。在數學課,我渴望善用每分每秒,盡量控制處理班務的時間...

未來...其實倒有很多憧憬。首先是本週日16/9在全完堂的教育主日,我很希望那是全班本學年的第一個活動,雖然當中有未認識信仰的同學,但神的能力總是奇妙,本身由開學至今一直也睡得不好,但神要成就的事總不單靠人的力量,雖然對大家還未有機會談信仰,但用文字我倒也可以略盡綿力。有信仰不代表人生無風浪,根本人生總有困難,而關鍵是我們有否找到生命的主,為我們作路上的光...(太長氣,下刪數百字)

另一個也期盼的是中三級學校旅行。經修訂地點改為清水灣郊野公園,相信比原本的主意更好。最後,都想補充今日週會提到...關於利百加與以撒的華麗邂逅,經文在此。希望各位好好吸收今日所提到的訊息,下面我也從網上找到講員所分享的詩歌原文,大家不妨用心細味(不然也可看我很爛的翻譯)。

A baby's prayer by Kathy Troccoli

I can hear her talking with a friend 我能細聽她與朋友談天
I think it's all about me 相信話題正圍繞著我
Oh how she can't have a baby now 啊,她不能讓我誕下來

My mommy doesn't see 她未察覺
That I feel her breathe, I know her voice 我能感應她的氣息、她的聲音
Her blood, it flows through my heart 她從我心臟流動的血
God you know my greatest wish is that 主啊,您知我最大的願望是
We'd never be apart 我倆永不分離
But if I should die before I wake 倘若我不得來到世上
I pray her soul you'll keep 祈求她的靈魂得以保全

Forgive her Lord, she doesn't know 主啊,原諒她,因她不曉得
That you gave life to me 賜人生命的是您
Do I really have to say goodbye 我真的要道別麼
Don't want this time to be through 我不願面對這一刻
Oh please tell her that I love her Lord 啊,主請您讓她曉得我有多愛她
And that you love her too 也曉得您也深愛她
Cause if I should die before I wake 倘若我不得來到世上
I pray her soul you'll keep 祈求她的靈魂得以保全

Forgive her Lord, she doesn't know 主啊,原諒她,因她不曉得
That you gave life to me 賜人生命的是您
On the days when she may think of me 有天當她想起我
Please comfort her with the truth 請讓她安心
That the angels hold me safe and sound 我安隱在天使的蔭臂下
Cause I'm in Heaven with you 因我在雲上有你
I'm in Heaven with you 我在雲上有你




「日頭冒升,一切重新開始,別介意過去的黑暗...」

星期二, 8月 28, 2007

班主任雜記

前言
夜深,有時是胡思亂想的開始...

今晚我約母親看《嚟多件衰鬼上帝(Evan Almighty)》,離開時想起今晚(27/8)學校內聯網將有系統更新,由戲院步行返家的十五分鐘,忽然變得很漫長,一路走一路心想:「來年誰是我的同班同學?」這個問題,即使不是全城期待,應該大部份人都等得著急吧?我沒有加快步伐,只是如常陪伴母親回家。

首先,我要承認,自己也有點「自保」的心態,總希望某些同學被編入(或沒有被編入)這一班,不是我沒有愛心,只是我很徬徨,自己沒法做好班主任的本份...說穿了,就是知悉某些人很「難教」,要花很多很多的心血,要吐很多很多的嘆息,辛苦建立的關係,可能因為一點誤會而被拆毀(多麼脆弱)。

回到家,自己已一個箭步衝向螢光幕,找到這裡,檢視學生名單,心想的人,全部出現!(吓?)我的確對有些人很抗拒,真的很抗拒(剛好有好朋友來電,談起這個到此刻,我的「唉」都不知出現多少次)。

但...

(寫這個「但…」其實已經過了好一陣子)

我想起聖經中有一幕,題到有個叫約瑟的人,個人經歷很多患難後,他說:「神的心意原是好的。」我可不是無選擇而無奈接受,只是我相信,神使我們在同一班,當中也有祂的美意。從前的我,在學時豈沒有令人頭痛的事?

我不止相信我們相聚背後有神的美意,我還相信每位同學也有獨特的使命(mission),我們的祖先常講的安身立「命」,你找到了嗎?(對未能同班的同學仔而言,當中大家可發揮哪些領導才能呢?)

相處日久,也許你會發覺我是個偏心的人(有誰不是心臟正中偏左?),我欣賞美麗的風景,欣賞具責任感、願意服務的同學,因為那些值得珍惜,但同時,別因自慚不如,因沒有這些而感到被排斥,這些都是每個人可以擁有,如有不公允的地方,請提醒我,一般我也希望彼此能一視同仁(除了學業,因各人後天的努力有異)。

若你能看到這裡,我很欣賞你的耐性(或欣賞你的機智,選擇性速讀),「班主任雜記」系列將不定期發放,這個地方都為處理我在課室裡說不清、沒說清、難說清的事,以文字為憑,以示文責。有問題歡迎提出。

(暫宜收起感性的話,下面是一些開學前要注意的地方)

注意事項
  1. 早會排隊:前男後女,由矮至高集隊,留意訓導組指示。
  2. 座位分配:首一星期按學號就坐,暫由窗戶起第一行第一個位計算,如此類推。
  3. 學生手冊:須每日攜帶,學生相片須貼好,手冊不得塗污或貼上貼紙。
  4. 服務生:除男女班長、中英數科長外,各科將委任最少一名科長,另設科技長兩名,回條長一名,報紙員兩名,家課長一名,。請自行討論以上分工。(本學年內,所有同學須最少擔任一次上述服務)。
  5. 請假:事假須於兩日前申請。回校後星期五前自行到校務處呈交請假文件。
  6. 財物保管:為免失竊,學生應在計算機和書簿面上寫上姓名,建議在教科書、家課簿邊用螢光筆塗色,以資識別。
開學日所需物品
  1. 已增值的八達通:用作書簿費及家教會會費
  2. 相片四張(學生證、學生手冊、成績單、訓導處紀錄):相中學生須身穿夏季校服,儀容整齊端莊,頭髮不可遮掩眼眉。相片背後須填寫學生姓名、班別、學號
  3. 身份證影印本一份
  4. 班會雜費:根據經驗,請預備50元正,開支包括各科非經常性開支、壁報設計及班會活動資助(不設找續)
  5. 儲物書桌:自備鎖及兩條鎖匙,其中一條交班主任保管
  6. 數學科暑期作業:班主任將任教數學科,屆時會選兩名數學科科長,請於當日交回作業,事前請檢查是否完成全部題目(我發現網上「參考答案」肆虐,請盡一己之力完成)

很久沒有打字,今云用了個多小時的養命時間,希望大家有所預備啦。

班竹


『機會,總留給有預備的人!』

星期四, 4月 05, 2007

班主任雜記

作為班主,每年也會客串擔任專題研習的導師,
這裡交代一般研究前要清楚的地方。

研究資料表(Research Information Fact Sheet)

1. 小組聯絡人(Group Contact Person):
姓名(Name):
電話(Telephone):
電郵(E-mail):

2. 研究題目(Topic):____________________________________

3. 研究方向及重點(Research Direction and Focus):
4. 假設(Hypothesis):
5. 研究方法(Research Methodology):
[可選擇多於一項/can tick more than one option]
a. 一手資料(First hand information)
 □ 訪問(Interview)
 □ 觀察(Observation)
 □ 調查(Survey)
 □ 其他/請註明(Others/please specify)
b. 二手資料(Second hand information)
 □ 書籍搜索(Book research)
 □ 其他/請註明(Others/please specify)

6. 其他(Others):

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